面向全国招生 | 2025年北京王府学校小学部招生简章
来源：国际学校招生网
时间：2025-03-04 15:49:30
2025年北京王府学校小学部招生简章
学校简介
北京王府校区创建于1996年，自建校以来，秉承“以德施教、育人为先、中西合璧、励志未来”的教育理念，实现了传统教育与国际教育相融合，传统授课方式与移动教学、卫星视频授课相结合，课程多元化与选课个性化相结合。旗下北京王府学校、北京王府外国语学校、北京王府幼儿园，完备的K-12教育格局，以培养具有全球胜任力的高素质创新型人才为使命，领航中国国际教育。
作为北京市首家中外合作制学校，北京王府学校分别于2003年与2006年率先引进A Level课程和AP课程，是美国大学理事会(The College Board)授予的中国唯一AP教学示范校，也是北京首家剑桥大学国际教育考试中心。2018年1月，北京王府学校获得国际文凭组织(IBO)授权，正式成为IB学校。2021年2月，王府学校正式通过美国西部学校与学院教育联盟(WASC)认证。
自建校以来，北京王府学校始终坚持与国际接轨的办学理念，和世界各地的教育机构与知名学府建立广泛联系，开展全方位、多层次的交流与合作，持续为王府学子提供优质的全球化资源，搭建高规格国际化平台。
近年来，王府学子接连斩获牛津大学、剑桥大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学、康奈尔大学等名校录取，王府学校强大的教学资源和平台已成为助力学子展翅高飞的浩荡长风。
招生对象
1、适龄一年级新生
2、一至六年级各年级插班生
2025年小学部学费参考学费
综合素质班11.9万元／年，融合班15.5万元／年
走进王府小学部
【基本理念】
“全方位、全情境、全设计”
☝全方位：学校注重学生德智体美劳全方位发展，以学生品德教育为基础，智育教育为主题， 在激发学生兴趣、培养学生特长的原则下，突出美育、体育、劳动教育。
☝全情景：将学习融入各学习情境中，从课堂延伸至校外，使学生在真实或近似真实的情境 中获取知识与技能，提高学生综合素质和解决实际问题的能力。
☝全设计：以学生为中心，将学习内容、学习环境、学习资源和学习活动进行有机整合，不 仅注重知识传授，更关注学生的能力培养、情感体验和未来的社会适应性。
【育人目标】
将学生培养成为有家国情怀、有责任担当、有国际视野、有创新精神的未来少年。
特色班型
融合班
班级人数不超过 22 人。融合班拥有国际文凭组织(IBO)的专业授权及认证，提供国际文凭小学课程。课程内容以国家义务教育课程为基础，有机融合IB教学理念，保障学生能够同时达到国内义务教育课程目标及IB课程小学段目标，并顺利衔接国内公立学校或任何一所IB学校。融合班由母语为英语的外教班主任及具有国内外学习工作背景的中方班主任共同组织日常教学和班级管理，低年级额外配备一名英文流利的驻班教师，为学生提供浸润式英语学习环境。
综合素质班
班级人数不超过25人。综合素质班在先进教育理念的指引下，注重培养学生的生活习惯、 学习习惯和思维品质，学生的全面素质得以均衡发展。在国家义务教育核心课程的基础上，通过中外教配合教学，保障学生充分的英语学习时间，为学生创设真实的英语学习环境。综合素质班配备了业务能力过硬、责任心强的班主任及生活老师，低年级额外配备了全天驻班的行政班主任，全方位关注学生身心健康发展。
课程体系
1、核心课程
以国家课程为核心，融合国家基础教育优势与世界先进教育理念，创新教学方式，为学生打 好坚实的知识与技能基础，培养学生良好的思维习惯，为学生终身发展奠定基础。
2、艺体课程
在国家课程的基础上，开设游泳、舞蹈必修类特色课程，进一步培养学生的健康体魄和审美 感知能力。
3、ASA 素质课程
为学生提供菜单式内容选择，满足学生多元的兴趣爱好与个性化发展需求，鼓励学生选择一 门素质课程并长期学习，最终将其发展成为一项特长。
4、拓展课程
有计划地打造内容丰富、形式多样的国内外与校内外社会实践活动，将课堂上学到的知识与 社会实践相结合，加深学生对课堂学习内容的理解以及对社会的认知;注重学生生活及劳动体验，培养学生的劳动实践能力，锻炼学生的组织及领导力。
5、PYP 主题探究式课程
以六大主题为载体，打破地域、学科等界限，引导学生围绕中心主题展开探究，将理论知识 与实际技能相结合，培养学生在真实情景中解决复杂问题的能力，帮助学生更好地理解自我、服务社区，成为有社会责任感的世界公民。
6、STEAM 特色课程
通过跨学科整合的形式，更好地激发学生的学习兴趣。以跨学科、项目式教学为主体，将科 技、艺术等知识进行有机结合。培养学生大胆探索，勇于创新，团队协作和沟通表达能力。
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