成都美视国际学校国际小学(中国部)招生简章

学费:3.3万元/年

招生阶段:国际小学

入学时间:以学校通知为准

入学方式:笔试+面试

  美视秉承“兼容并蓄、整合创新、科学育人”的办学理念,以“纳五洲学子、育国际人才、办优质教育、创一流名校”为办学目标,以“优质教育源于细节”为管理原则,推行全程的小班教学,创设浓郁的国际文化氛围,探索中西教育优势互补、融合创新,取得了令人瞩目的办学成绩。


一、课程介绍

  中国部●小学秉承建校之初的使命,以教学、实践、拓展、评估、德育、家校六大课程为载体,中西教育理念合璧,构建“和融教育”,通过和融之道培养具有中国灵魂与国际情怀的小公民。

  1、教学课程(实施探究教学,凸显英语特色)

  形成“激发兴趣——发现问题——探索新知——巩固拓展”的教学探究模式,培养与提升自主学习的能力;引入朗文国际少儿英语课程,提供丰富的课程主题、学习资源和完备的学习体系,拓展英语学习的深度与广度。

  2、评估课程(实施多元评估,引航和融共进)

  建立多元评估体系,利用综合素质评估手册,从知识、概念、技能、态度、行动等方面对学习过程进行多维度评价,全面展现学科学习与品格习得的综合情况。

  3、实践课程(超越学科界限,构建和融课堂)

  独特的实践课程超越学科界限,以主题的形式对课程资源进行整合,构建和融课堂,通过参与实际活动过程的亲历和体验,培养和发展搜集整理信息、与人交流合作、汇报展示及相互评价等综合实践能力。

  4、德育课程(弘扬和融文化,培养国际情怀)

  以“诗书礼乐”为主线,将国际文化与中国传统节日相契合,开展丰富多彩的学校及班级主题活动,以和融文化浸润孩子的生命成长,培养中国灵魂与国际情怀。

  5、拓展课程(尊重个体差异,促进和融发展)

  构建“必修课、选修课”的课程模式,在依据国家课程标准开设相关课程外,尊重个体差异与需求,开设富有特色的拓展校本课程,促进多元智能和谐发展。

  6、家校课程(家校携手合作,共建和融社区)

  通过开展“家长开放日”、“家长沙龙”、“亲子主题活动”及家长担任主讲人进行的各种专题讲座的形式,促进家校合力育人,共建家校和融社区,共塑润融人生。


二、招生指南

  1、招生计划:3个班,40人/班。

  2、报名条件:当年秋季新学期开学前年满六周岁儿童。

  3、学费(预计):33000元/年。

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成都美视国际学校DP的主要留学国家和学校有哪些?

IB世界认可甚至优先录取,DP主要留学的学校也是世界排名靠前的学校,主要国家有美国、加拿大、英国、澳大利亚等。

在着装方面,成都美视国际学校有什么要求吗?

学校有几套统一的校服:短袖、衬衣、棒球服、西服等。每周一、三和大型活动必须统一穿校服。其余时间学生可以根据天气及自己的喜好自由选择着装。体育课上有明确的着装要求:所有孩子必须穿适合运动、舒适的衣服和运动鞋,女生不允许在体育课上穿裙子。

在成都美视国际学校IB部的学生能否参加中国中考高考 ?

不能。因为IB课程与国内高考的内容及标准完全不同。注册为英文班(即教学语言为英文)IB学生后 ,不能保留中国学籍。PYP中文班的学生可以保留中国学籍。

成都美视国际学校小学生能否直升本校的初中部?

本校小学生需要参加由本校中学部组织的语文、数学学业检测,根据检测成绩进行录取;录取成绩会略低于外校考生成绩。

成都美视国际学校是怎样培养孩子们的国际化视野的?

作为国际学校,成都美视国际学校以和融文化为引领,以教学、拓展、实践、评估、德育与家校六大课程为载体,将国际化视野与情怀的培养融入到教育教学之中,构建和融教育,培养孩子国际化视野。

成绩优秀的学生就读成都美视国际学校有奖学金吗?

有奖学金,成都美视国际学校设置了入读+在读双重奖学金,每年提供百万奖学金奖励优秀学子。

成都美视国际学校中国部中学师资怎么样?

成都美视国际学校中国部中学从省内外公开招聘优秀教师,现有专职教师83名,其中高级及以上(含特级教师,学科带头人)21名,中学一级教师40名,中学二级教师22名。教师教学经验丰富,教师队伍搭配科学。不断完善的教师培训和考评机制,旨在促进教师队伍的不断优化。

成都美视小学部有什么教学特色?

小学在先进国际教育背景下采用探究式教学法,开设特色校本课程,参与市、区统一质量监测,通过快乐学习与扎实学习,让学生的学业成绩达到国家课程标准。

成都美视国际学校小学的师资情况如何?

学校小学从省内外公开招聘优秀教师。要求爱岗敬业、尽职尽责、具有丰富教学经验和较强科研水平;上岗培训实践合格者方能聘用。小学有比较完善的教师培训制度和考评机制,本着优胜劣汰的用人原则使师资队伍不断优化。

想要进入成都美视国际学校就读,新生需要面试吗?

学校会通知家长带孩子参加访校体验活动。届时孩子将进行游戏、运动及个人展示等学习体验,教师会通过观察孩子在活动中的表现来确定是否予以录取。

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