国际学校的IB课程体系到底是什么呢?

最近经常有小伙伴私信询问国际学校的IB课程体系到底是什么呢?相关的问题,今天,国际学校小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

宿迁国际班入学条件

通过入学考核 。国际班的教学环境和学习进度相对宽松,学生需要有良好的学习习惯和约束力。想要进入国际班就有先通过入学考核。国际主流国际课程主要包括A-level课程(主要针对英联邦国家)。BC课程(加拿大BC省的高中课程,加拿大留学)。AP课程(美国大学的第一门课程)。IB课程(国际文凭组织课程,非常严格的西方课程)有四种类型。在选择国际学校之前必须了解学校使用的国际课程,然后根据孩子的具体情况选择国际课程。

国际学校的IB课程体系到底是什么呢?

IB全称为International Baccalaureate,中文译为国际文凭课程,是一种全球认可的高中课程体系,旨在为全球学生提供高质量的教育,帮助学生全面发展自身潜能。该课程最早源于1968年瑞士日内瓦的一个国际学校,目前已经遍及全球140多个国家和地区。

IB课程体系包括以下几种课程:
1、IB初中项目(MYP):面向11-16岁学生,旨在为他们提供综合性的学习体验,培养学生的个人发展、社交技能和学术能力。
2、IB职业相关课程(CP):面向16-19岁学生,旨在为他们提供实践性的学习体验,以帮助他们进入职业生涯。
3、IB文凭项目(DP):面向16-19岁学生,旨在为他们提供广泛的学科课程、社区服务项目和研究论文等,以培养他们的学术能力、社交技能和个人发展。
4、IB学前教育(PYP):面向3-12岁儿童,旨在通过学习、游戏和探索等方式,为他们提供综合性的学习体验,培养他们的个人发展、社交技能和学术能力。

IB课程包括以下六个学科组:
1、语言A:母语语言和文学,包括文学作品研究和文学阅读和写作。
2、第二语言:主要是指外语,包括语言学习和文化交流等方面的内容。
3、实验科学:涵盖物理、化学和生物学等学科,包括实验室实践和科学方法论等内容。
4、个人和社会:包括历史、地理、经济学、哲学、社会学和心理学等学科,旨在培养学生对社会问题的思考和分析能力。
5、数学:包括数学分析、统计学、微积分和几何学等内容。
6、艺术和人文科学:包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、文化研究和文学等学科。该学科旨培养学生的艺术素养和文化意识,同时提高其创造力和表现力。

目前开设IB课程的国际学校有以下几所:
1、北京青苗学校: -zd-zg
2、北京市朝阳区赫德学校: -zd-zg
3、北京德闳学校: -zd-zg
4、北京市朝阳区凯文学校: -zd-zg
5、北京市顺义区诺德安达学校: -zd-zg
6、北京市私立汇佳学校: -zd-zg
7、北京市房山区诺德安达学校: -zd-zg
8、北京新东方国际双语学校: -zd-zg
9、北京致知学校: -zd-zg
10、北京王府学校: -zd-zg

IB课程具有以下优势:
1、国际性强:IB课程是全球通用的课程,可以为学生提供国际化的教育资源和多元文化的学习环境,帮助学生适应全球化的竞争环境。
2、综合性高:IB课程注重学科之间的交叉和融合,促进学生全面发展。学生在IB课程中需要掌握多种学科知识,具备综合性思考和解决问题的能力。
3、独立性强:IB课程鼓励学生自主探究和学习,注重发展学生的自主性和独立思考能力。学生需要自己制定学习计划和目标,独立完成各种任务。
4、评价方式多元:IB课程采用多种评价方式,包括考试、论文、口头演讲、实验等,全面评价学生的知识、技能和素养,有利于发现和培养学生的优势和特长。
5、国内外高校认可度高:IB课程的教学质量和学生素质备受国内外高校的认可,因此,通过IB课程获得的文凭具有一定的竞争力和含金量,有助于学生升学和就业。

国际学校IB国际课程的解析

国际学校关于IB国际课程的解析

随着越来越多外国人涌入上海、北京和广州等其他一二线城市工作,外籍父母只好把子女送到国际学校。下面是我整理的关于IB国际课程的解析,希望大家认真阅读!

1.IB 现状:由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。中国地区截止2013年8月已经有75所授权IB学校。

2。课程设置:

我们通常所说的IB,主要指IB高中文凭课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。此外,IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP,G1-5)和IB中学课程(MYP,G6-10),但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。

所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习,其中三个高等级,三个初等级,每门科目的最高分数为7分,再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分,IBDP的总分数为45分。

IBDP的学生不仅文科,理科甚至艺术的专业课都要学习,还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动,所以IB对学生学习能力要求非常高。

3。课程难度:

虽然IB整体给人的感觉是很难,但就每一科目而言,IB是最简单的,因为IB知识非常具有系统性,统计表明,IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。

4。评估方式:

学生考核有学校内部评估(Internal Assessment)和外部评估(External Assessment)两种。学完两年的高中课程,最后参加一次全球统一的考试,也就是所说的“外部评估”,每个科目一般有三个考卷,第一个考卷是选择题,第二个是问答题和实验题,最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分,6分等成绩。

这里需要跟大家说明的是,并不是每个学生都能够参加IB文凭的`考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书(Certificate)考试或者是文凭考试(Diploma)。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。

5。大学申请认可度:

UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析(附图1);剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析(附图2),一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生,同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。

6.FAQ常见问题:

Q1.IB学校中国地区有多少?

答:截止2013年8月16日,中国地区授权IB学校有75所。其中PYP学校有29所,MYP学校有22所,DP学校有63所。

Q2。不去IB学校学习,可以自己自学,自己报名考试吗?

答:不可以。IBO管理严格,每所学校有代码,每个学生也有代码。不能自己报名考试,必须在IB授权学校学习并考试。

Q 3。哪些孩子适合读IB课程?哪个阶段读IB课程好?

答:IB适合优秀并善于管理利用时间的学生;适合学生英语能力较高的学生。

想读IB课程的学生,尽量从小学开始。除非英语特别好,不建议学生初三中考[微博]毕业之后开始读IB课程。

Q 4。大考考得不好,可以重考吗?

答:可以的。IB有Retake考生。

总的来说,这几种课程在中国都越来越火,关于IB,可能是在上大学后最能够很好适应大学生活的课程,但是却也有不少学生反应上IB后又转去A-LEVEL的,原因是课程太难,无法适应。就这三种课程而言,除了AP课程只适合于美国外,IB和A-LEVEL成绩全球多数国家都承认。现在世界名校竞争越来越激烈,成绩不是申请大学的唯一筹码,而学生自身各方面的能力才是申请中让考官更为注重的方面。因而,需要根据自己的实际情况选择最合适的课程,当然像托福雅思等语言成绩也是必不可少的!

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马可波罗国际教育学校校园环境优美、美式高中课程的开设、采用走班制度与小班化管理、设置中国文学特色课程、教师从海外优选、100%大学升学保障。

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