上海世界外国语中学（IBDP）同学在CTB全球创新大挑战中再创佳绩

今天GJXX小编搜罗了上海世界外国语中学（IBDP）同学在CTB全球创新大挑战中再创佳绩希望给择校的家长们提供参考。

在最近结束的CTB全球赛中，世外中学高中多组学生获得了多个奖项，其中，由IBDP11年级的陶晟恺、李佳玥、吴印嘉、方文正、胡韬琇、姚运杰同学组成的the light runner追光者小队荣获CTB Team showcase全球金奖，Hackathon全球一等奖，这是CTB全球站国际级最高荣誉。其中李佳玥同学获得Individual challenge全球一等奖，张笑涵同学获得individual challenge全球二等奖。

China Thinks Big（简称CTB）是全球范围极具影响力的青少年项目式研究。2012年由哈佛商学院和清华大学相关机构学者共同带入中国，从与大学接轨的核心能力出发，鼓励以原创观点和创新方案践行“Thinks Big, Start Small（立大志，做小事）”的项目精神。The light runner（追逐世界的光），通过宣传光知识，测量光及布置光环境，改善光污染，从而改善少年儿童近视等问题。

参加全球站的成员，左起：胡韬琇、方文正、李佳玥、吴印嘉、陶晟恺

团队所获奖牌、奖旗

获奖学生感言

陶晟恺

在CTB为期十个月的漫长“旅途”中，我首先学到的是坚持，小队要在长时间内保持原有的劲头是最重要的。许多队伍，包括我们自己，往往在比赛开始的两个月劲头最足。而当线上任务过去一半，要进入实施的部分之时，团队中的组员容易出现不出席会议和摸鱼的情况。很不容易的是，我们小队的各位都坚持到了最后。我相信这是我们能够成功的首要因素。

其次，团队协作非常重要。作为组长，我要协调好各个成员不同的职责，使他们配合得更好。起初，我给组员分配任务往往会带着不切实际的幻想，希望他们越快做完越好。而事实上欲速则不达。因此在全国站和全球站的时候，我在调整组员的分工时会考虑到不同人不同的长处，使得整个小组的内容更加协调和连贯。

最后，团结是力量。就算是一个很好的队伍，每个队员的能力都很强，也可能因为意见的不同而争吵起来，使得整个队伍的工作陷入停顿。作为组长，我努力协调不同的观点，接纳他人的意见。只有团结才能将小队的最大潜能挖掘出来，形成合力。

吴印嘉

CTB的比赛在历经十个月后终于落下帷幕，在答辩、showcase演讲准备和选题方面我感受颇深。

在答辩准备中，提前预设评委的提问、进行大概的提纲整理后，反复排练，十分重要。并且，在上场前的准备时间，我们认真地听了别的组的presentation和被问到的答辩问题，当我们发现如果问到我们可能回答不上来的时候，迅速进行组内讨论并且补充我们预设的回答提纲。

在撰写演讲稿的过程中，我们发现，10个月的心血要浓缩到8分钟之内，还要理清逻辑、体现重点、给评委留下清晰的印象并且表现我们的项目的立意并非容易的事情。我们先进行了提纲撰写、内容划分，然后在结尾处浓缩了我们的感想，呼应了CTB的标语：think big，start small，浓缩了我们对于项目和CTB理念的理解。

颁发TeamShowcase 金牌

CTB项目任务周期非常长，因此，前期的选题非常重要。选题阶段，我们前前后后提出了非常多稚嫩的想法。这些题目有些充满趣味，有些拥有很高的社会争议，但是我们通过比对和讨论，意识到选题需要和高中生的生活尽可能相关，从生活周围可观测到的问题和现象入手。作为高中生，我们的研究能力和经费等均有很大的局限性，如果单纯分析社会问题很有可能只能达到表层的探索；但也正因为我们是高中生，我们对于高中生活相关的问题非常了解，可以提出很多的思考。在这样的反复考量后，我们确定了选题——与我们学习生活息息相关的灯光等所导致的近视应当如何解决。

看着小队的名字在颁奖台最顶端缓缓展开时，我们从礼堂的座位上跳起来，我们知道，10个月的付出都是值得的。感谢所有支持我们的老师同学，也感谢我们小队，预祝学弟学妹们在今后的CTB挑战中收获成长！

李佳玥

在做CTB项目的过程中，我收获最大的是心态上的成长。

从去年这个时候到现在，拉锯战需要的是体力和耐力，以及彼此的信任与支持。无论是准备过程还是最终的比赛，我们团队一直都以乐在其中的心态参与体验，以不留遗憾的态度面对挑战。无论是线下关于用眼卫生的宣讲，抑或是软件开发、试用、修复漏洞，我们以完美至上为原则，以改善社会问题为初衷，最后收获了一段尽兴的旅程。我们收获的远不止这一个奖项，更是各方面能力与心态上的提升。

追光者小队荣获Team Showcase全球金奖

与此同时，对选手在心态和能力上有巨大挑战的Individual challenge让我意识到了即兴发挥能力的重要性。此次的个人挑战需要解决的是疫情和大型企业的加入对当地小微企业利润和运营情况产生负面影响这一问题。在短时间中，选手需要快速理解案例，综合图表与地形图，并且生成自己的初步想法，从各个维度提出针对该案例问题的解决方案，最后选择其中一个进行分析。挑战过程中，我将平时在经济学中学到的市场结构等知识作了对现实情境的转化，并从综合社科的纬度加以考量，最终有幸获得了全球个人挑战一等奖的好成绩。因此，平时需要对所学的知识进行定期的分类与整理，结合实际案例也可以更好地理解知识的本质。

李佳玥在Individual Challenge答题现场

胡韬琇

本次项目，我主要负责Hackathon中的建模任务。而这次活动让我意识到的是果断选择的重要性和抛弃偏见的必要性。

Hackathon的任务是选定校园中一处设计不够完善的地方，提出可行的改善方案，并通过搭模型来演示方案。主办方提供了材料用于搭建模型，不过也允许数字模型。

我们在校园中四处踩点寻找藏匿于各个地方的“不合理”，选定的地点为半露天的体育场馆，四壁之三是白色混凝土墙，另一边是体育馆的门。两层楼高，环境过于空旷，公共设置的布局比较混乱。选址确定后，困难来了：所选位置具有立体感，螺旋楼梯连接看台与天桥，难以用提供的材料制作。这时我的脑中就闪现一个念头：不如直接用Minecraft去搭一个模型改善。当时这个想法受到队友们质疑——用一个游戏去承载一个比赛的作品，似乎有些太惊世骇俗，而且游戏内的限制会导致模型的不完善，于是也就犹豫未决。

直到我们用硬纸板等材料，搭了一个小时而毫无进展，DDL已经逼近，这时，我终于决定背水一战，把心中的想法付诸于行动。当我仔细静下来便发觉，游戏内的限制可比现实中的限制少多了，没有引力的束缚，没有材料和工具的限制，只需要按两下空格便可上天入地，而主办方给的材料十分有限，我们还得想方设法解决模型变形甚至坍塌的灾难性后果。

当对于游戏这个载体的偏见去除后，我着手开始搭建，使用optifine和World Edit Mod，先定下方向和距离，再挖出地下空间，之后修建墙壁、造好马路和新人行道，最后是建筑装饰。仅仅花了一个半小时便呈现了改善后的模型，完成了用材料搭建需要劳累十小时的工作。即使没有学过MC建筑，只要下决心、用心去做，便可以达到所期冀的效果。

在Heckathon中使用Minecraft做出的模型

Hackathon现场答辩

结语

The light runner追光者小队荣获全球金奖，是小队成员智慧与努力的共同结晶。而通过活动的全过程——确定选题、研究问题、提出方案、想法落地、实践探究、演讲展示、即兴解决问题，学生的能力得到了长足的锻炼，也从中意识到，高中生可以去尝试与现实世界连结，将知识化为行动，为共同建设更美好的世界贡献自己的一份力量。