课程设置方面廊坊益田同文学校是如何安排的?

教师解答

  廊坊益田同文学校自主课程体系由北京大学、中国教育科学研究院及国内外教育专家联合组成课程研发团队,围绕学校办学理念和育人目标设计开发。参考与借鉴IB国际课程的标准和框架,保证了课程理念的先进性,课程结构的科学性,课程内容的丰富性,课程特色鲜明突出。下边分别从这几个方面介绍。

一、课程结构

  65%--75%基础课程:语文、数学、英语、品格、科学、艺术与体育等;

  20%--25%拓展课程:传统文化、经典阅读、戏剧、STEM、游泳、跨学科主题探究、游学课程等;

  5%--10%志趣课程:元培课程、高端实验室课程、社团活动等。

  国际部开设的课程领域:中文课程、英文课程、数学、社会科学、心理学、商务、自然科学、物理、化学、生物、艺术、视觉艺术、音乐、体育与健康。

二、学校课程体系完整

  从国际幼儿园到国际高中系统设计。整体课程设计突出基础性、丰富性、选择性、探究性、综合性和高成长性特点,以学生为本,关注学生全面发展、健康发展和可持续发展。

三、课程结构多元

  将按照课程价值和功能划分层次和类别。既为全体学生的全面发展夯实共性的学业基础,又尊重每一位学生的个性需要,为不同潜质、不同需求的学生提供发展的可能性,是一个融合和开放的系统。

四、课程形态丰富

  既有语文、数学、英语等能够满足学生升学要求的学科课程;又有品格、国学、阅读、口才、国际理解、艺术、体育健康等有助于塑造人的品格和能力,成为全面发展的人的素养课程;还有漫步北大、嘉禾探访、游学课程、社团课程等能够传承民族文化和北大精神,适应未来社会发展的体验课程。

五、课程内容传统、中西融汇、文理并重

  在内容的选取上注重基础性、可接受性与时代感,在内容的呈现方式上富有趣味性、关联性和挑战性,强化应用与体验,让知识的触角尽可能多的联系到学生的经验,延伸到学生的生活,使课程在学生的成长的过程中体现价值,伴随孩子的发展需要不断生成,有助于学生在表达、交流、协作、批判、创造、反思、责任等方面形成良好素养,成为一个“德、才、群、美、体”全面发展的人。

六、课程实施目标多元化

  课程实施将目标多元、形式多样,适合不同学生的成长需要。课程类别上有学生必须修习的课程,也有根据个性需要自主选择的课程;教学上立足课堂又将打开课堂,它可以发生在教室内也可以在教室外、可以在图书馆也可以在实验室,可以在校内也可以在校外、可以在国内也可以在国外——尽可能多的为学生提供多种学习经历和体验,使每一个学生在高质量的完成国家课程标准规定的内容之上,可以从丰富的课程学习中尽享中外传统文化的精髓、现代科学的智慧。

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廊坊益田同文学校的课程体系是什么?

由北京大学、中国教育科学研究院及国内外教育专家联合组成课程研发团队,围绕学校办学理念和育人目标设计开发北大附属实验学校自主课程体系。借鉴并融合IB国际课程标准和框架,课程理念先进前沿,课程结构科学合理,课程内容丰富多样,课程特色鲜明突出。分为实验班课程和国际班课程。

廊坊益田同文学校课程特色(优势)?

传统文化教育、跨文化理解与交流、北大红船品格课程、以探究为核心的超学科主题课程、STEM核心素养、生活即教育、运动与健康、才艺与审美。

廊坊益田同文学校的硬件概况怎么样?

校园设计秉承北大思想自由、兼容并包的精神,附属实验学校办学理念与目标,引入第二代学校建筑设计思想,注重现代教育建筑空间的技术环境、物理环境、人文环境、心理环境等特点及需求,更加符合学生的发展及教育需求。

双休日学生是否可以继续留在廊坊益田同文学校?

可以。在教学区、生活区都会安排值班教师负责学生周末留校的学习与生活、娱乐活动。还将定期组织周末留校生除外旅游或做公益活动。

廊坊益田同文学校的办学优势?

北大资源优势;先进的办学理念;专家型办学团队;专家顾问资源;自主研发的课程体系;十五年一贯制、寄宿制、与第二代新型学校接轨的硬件标准、集团化办学。

哪些学生可以报廊坊益田同文学校?

面向全国招收适龄中国籍与外国籍学生,身体健康、品学兼优、符合学校入学要求的小学、初中、高中的中外籍学生,为所有认同学校办学理念和育人目标的家庭提供优质教育机会。

申请廊坊益田同文学校的流程是什么?

报名后参加学校的入学评估,由招生办通知结果,并向具备入学资格的学生发放录取通知书,学生按通知书要求报到入学。

廊坊益田同文学校国际高中阶段的招生对象是什么?

廊坊益田同文学校国际高中主要招收适龄中国籍和外国籍学生,为所有认同学校办学理念和育人目标的家庭提供优质教育机会。

廊坊益田同文学校都在哪个阶段有招生?

根据了解到的信息,廊坊益田同文学校主要是在小学、初中、高中阶段进行招生,如果是在这个年龄段的学生,都是可以进行报读的。

廊坊益田同文学校的师资力量如何?

廊坊益田同文学校有一套严格的师资筛选标准,本着“以事业凝聚人、以创新吸引人、以爱心团结人、以机制稳定人”的理念,共同实现“回归教育本真”的梦想。具有丰厚的教学经验、国际视野、现代化教学理念的中外籍教师形成了优秀的教师团队,将中西方优质教育文化相融合,为学生提供独特的中西合璧的教学环境。

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